在幼儿园中班这个温馨又充满趣味的小世界里，李老师教导我们要主动与同伴合作游戏，还要学会解决简单的冲突。一开始呀，我还不太明白这到底有多重要，只觉得和小伙伴一起玩很开心。可是慢慢地，我发现，在这个过程中，我们收获的远远不止合作与解决冲突的能力呢。

一：自信心的奇妙旅程：

以前的我，总是有点胆小，做什么事情都害怕做不好。就像玩建构游戏的时候，我想搭建一个漂亮的城堡，但是，心里又担心自己搭得歪歪扭扭，会被小伙伴笑话。所以，每次都是小心翼翼地，只敢搭一点点。

直到有一次，老师组织我们分组进行大型建构游戏，要搭建一个超级大的“城市”。我被分到了一个小组，组里的小伙伴都热情地跟我打招呼，还一起讨论要怎么搭建。一开始，我还是有点不敢说话，只是，默默地听着。但是，大家都鼓励我，让我说说自己的想法。我鼓起勇气，小声地说：“我觉得我们可以先搭一个高高的大楼，就像我们家旁边的那个一样。”没想到，小伙伴们都纷纷点头，说这个想法很棒。

于是，我们分工合作，有的负责找积木；有的负责搭建，我也努力地把一块块积木往上垒。在搭建的过程中，遇到了一些困难，比如：大楼总是有点摇晃，感觉要倒了。这时候，大家围在一起商量，有的说要把下面的积木摆得更整齐；有的说要在旁边加一些支撑的积木。我们按照大家的想法试了试，大楼果然变得稳固了。

当我们终于把“城市”搭建完成的时候，看着那高高的大楼、长长的街道，还有各种各样有趣的建筑，我的心里充满了成就感。老师和其他小伙伴都走过来，夸我们搭得又快又好。那一刻，我突然觉得自己好厉害呀！我相信自己有能力去面对更多的挑战了。

从那以后，不管是画画、唱歌还是做其他游戏，我都变得勇敢多了。我会主动举起手，告诉老师我想尝试；会积极地参与到各种活动中，不再害怕失败。因为我知道，只要努力，和小伙伴一起合作，就一定能做好。

二：语言表达的华丽蜕变：

在合作游戏和解决冲突的过程中，我的语言表达能力也像小树苗一样，慢慢地茁壮成长起来。

记得：有一次玩“娃娃家”游戏，我想当“爸爸”，可是，另一个小伙伴也想当。我们俩互不相让，气氛一下子变得有点紧张。这时候，老师走过来，轻轻地说：“孩子们，有不同的想法很正常，我们可以好好说一说，看看怎么解决。”

于是，我鼓起勇气，对那个小伙伴说：“我很想当爸爸，因为我在家里经常看爸爸、妈妈照顾我，我也想照顾娃娃。但是，如果你也很想当，我们可以轮流当呀，一人当一会儿。”那个小伙伴听了，想了想，说：“好吧，那你先当一会儿，等会儿轮到我。”就这样，我们愉快地解决了冲突，开心地玩了起来。

在这个过程中，我发现清晰地表达自己的想法和感受是多么重要呀。如果，我不把心里的想法说出来，小伙伴可能就不知道我为什么想当“爸爸”，我们之间的矛盾可能就没办法解决。

还有在合作做手工的时候，我们要一起商量做什么、用什么材料、怎么做。我会告诉小伙伴：“我觉得我们可以用彩色纸做一个漂亮的花朵，先用红色的纸做花瓣，再用绿色的纸做叶子。”小伙伴们也会纷纷发表自己的意见：“我觉得可以在花瓣上画上一些花纹，这样会更漂亮。”通过这样频繁的交流，我越来越能准确地用语言来表达自己的需求和观点了。

现在，我不仅能把自己的想法清楚地告诉老师和小伙伴，还能绘声绘色地给大家讲故事呢。每次看到小伙伴们听得津津有味，我心里都特别自豪。

三：学会理解与包容：

在和小伙伴合作游戏的过程中，我还学会了理解和包容别人。

有一次玩接力赛跑的游戏时，我们小组有个小伙伴跑得有点慢，在他跑的时候，其他小组的小朋友都超过了他。我们组的一些小伙伴有点着急，忍不住埋怨他：“你怎么跑得这么慢呀，这样我们要输了。”那个小伙伴听了，脸一下子红了，眼泪在眼眶里打转。

我看到了，心里觉得这样不好。我走过去，对小伙伴们说：“他已经很努力了，每个人跑步的速度都不一样嘛。我们是一个团队，不能因为这一点就怪他。我们后面的人一起加油，肯定能追上去的。”小伙伴们听了，觉得我说得有道理，都不再埋怨了，还一起给那个小伙伴加油打气。

后来，我们后面的人都拼尽全力，虽然，最后没有拿到第一名，但是，我们大家都很开心。因为，通过这件事，我们更加懂得了要理解和包容小伙伴的不足。每个人都有自己不擅长的地方，我们不能只看到别人的缺点，而是，应该多鼓励、多帮助。

从那以后，不管在什么游戏中，我都会多站在别人的角度想一想。如果，小伙伴不小心做错了事情，我不会马上生气，而是，会耐心地和他说：“没关系，我们一起想想怎么把它做好。”我发现，当我这样做的时候，小伙伴们也会对我很友好，我们之间的关系变得越来越亲密了。

四：团队意识的悄然扎根：

在一次“小小运动会”的准备过程中，老师安排我们每个小组要排练一个集体节目。我们小组决定表演一个舞蹈。一开始，大家都按照自己的想法跳，动作乱七八糟，一点都不整齐。

这时候，有个小伙伴说：“我们这样可不行，要统一动作，才能好看。”于是，我们大家坐在一起商量，每个动作该怎么做，谁站在什么位置。我们还选出了一个“小队长”，负责带领大家练习。

每天课间休息时，我们都会在操场上练习一会儿。有的小伙伴动作记不住，我们就耐心地教他；有的小伙伴累了，我们就互相鼓励。在这个过程中，我明白了我们是一个团队，每个人的表现都关系到整个团队的效果。

终于到了运动会那天，我们小组穿着漂漂亮亮的服装，整整齐齐地走上舞台。音乐响起，我们一起舞动，动作整齐划一。台下响起了热烈的掌声，老师和其他小伙伴都为我们欢呼。那一刻，我深深地感受到了团队的力量。我明白：只有大家心往一处想，劲往一处使，才能取得好成绩。

通过这次经历，团队意识，在我心里悄然扎根。不管是在游戏中还是在其他活动中，我都会主动和小伙伴们配合，为了共同的目标努力。

在幼儿园中班的学习生活中，主动与同伴合作游戏、解决简单的冲突就像一把神奇的钥匙，为我们打开了一扇成长的大门。我们不仅学会了合作与解决冲突，还在这个过程中收获了自信心的提升、语言表达能力的进步、理解包容他人的美好品质以及强烈的团队意识。我相信：这些宝贵的收获会陪伴我们在未来的成长道路上越走越远，让我们变得更加优秀。我真的好喜欢在幼儿园中班的每一天，这里有我亲爱的老师和小伙伴，我们一起学习、一起玩耍，共同收获满满的成长！

今后，我还要继续不断的努力，在合作和交流中不断进步，和小伙伴们一起创造更多美好的回忆，一起迎接更多的挑战，一起变得越来越棒！我相信：我们的未来一定会像彩虹一样绚丽多彩！