第186章 我竟要留下抄书
第186章 我竟要留下抄书
和以往一样学习生活还是如此,不同的是换成一位新老师教导我们知识,还是周边熟悉到名字家庭住址大致清楚的班上同学,那换成新教室的班级其实和之前的班级又有什么区别。若说区别恐怕就是到了新的环境,我又升了一级,除此之外还会有其他的不同吗,不过是又感到有些欣喜激动罢了。
在这个学期中不可避免我还是遇上难以介怀的事情,不得不说这不仅和我有关还和我母亲相关,可能都是我的原因吧。班上的林老师不严格但是笑嘻嘻不意味着我可以轻松过关,碰巧闯过不算难关的难关,但是这一次因为林老师的一次安排,我竟成为其中之一的倒霉蛋,真是有些无语。
那时林老师担当我们的语文老师,也许老师都是那样就是叫我们朗诵让我们纠正读音让我们学会各种各样的文字语言或是诸多成语字词,反正都是那样毫无兴趣,最让我无聊甚至头疼至极的不外乎是作文写作,没有之一,再也没有比这还更头疼伤脑的糟心事。
也许是上帝给你关上一扇窗也会给你打开另一扇窗果然说的不错,尽管我数学成绩还算是不错,但是语文成绩真是糟糕的一塌糊涂,这还真是不偏袒一个人,如果说世上真的有不偏科的人那肯定不会是我,我已经不会如何异想天开了,选择接受一个现实还是广大数人的共同选择,恰好我就是且我并不具备战胜一切成为万众之一的其中一员。
因此,我就必须和普通人或者说大多数人一样都是如此,语文作文水平得不到提升,自从我尝试过多看几篇作文优秀的范文也还是没找到丝毫突破的灵感,难道说还是要多阅读和语文老师讲得一样,作文是个积累的过程,不积跬步无以至千里,就是临时抱不得佛脚,和数学完全是两个极端。
林老师最近安排我们班上的学生背优秀作文范文,这可自己挑选完全看个人,但这是对于那些语文成绩尤其是作文水平给全班拉黑的同学而言,碰巧我就是其中之一,无可避免的我幸运沾染上这个厄运,只好在家捧着本作文书开始背诵起来。
等到第二天老师抽查时我才发现原来班上有一位同学和我背诵相同的作文,更为可恶的是她在我前头先一步在老师面前背诵完成,那流畅程度听来朗朗上口,我自知要是我也和她背诵同样的作文绝对是没她这般优秀,自知自己的不足不是但是令我最苦恼的事,让我最苦恼的是我们两人竟然心有灵犀串台了,真是太巧了吧!
我眼睛往她的手中作文书望去发现和我手中的作文书完全不是同一本,不仅封面不是一样就连作文书的名字也是风格迥乎不同,可就是单凭这么南辕北辙的书名竟同时收录相同的一篇作文,还真是有点共同之处。是这篇作文的确优秀因而选入还是说跟这完全没关系,其实两本相同作文书的作文篇章里也不止于这一篇,还多的是呢。
这点想法只在我的心头停留稍短的瞬息,转瞬就轮到我做选择,就该轮到我背作文,我该如何是好,是该背诵她背的这篇还是说就只是告诉老师我没背(我怕老师不愿意相信我,与其解释不如直接否认,哪怕我真的背诵过)。
思虑一二我决定还是乖乖背诵,我可不能让老师觉得我和其他同学一样是个捣蛋分子,更何况也不晓得林老师这次要怎么惩罚这次没好好完成任务的同学呢,要是不顺利的话,我说不定就会成为其中一员,这对我来说绝对不是件好事,如此还是按照原计划吧。
再说了,老师有什么可怀疑我没有背诵的,就凭前我几位同学和我背诵的一样就如此轻易论断吗,可别忘了,她背诵的可不是慢悠悠的,没有视线看过这片作文绝对念不出原文的,只要我能背诵出来,事实就在眼前,老师总不至于连这点简单的推理都比不上我吧,要是真那样的话,那我也心服口服,毕竟我在智力上已经压倒老师一头,虽说老师可能不知情,但是也比我要受罚强上许多。
老师离我越来越近,离我近在咫尺,我仿佛感受到老师心脏跳动的有力声响,仿佛听见老师踩在地板上那无声无息却无时无刻不踏在我心上的脚步声,越到老师离我的距离越短我越是心慌,努力在记忆里回忆着之前背诵过的作文,背诵出最开始的一两句,这时竟然发现我竟然忘记后几句。
心慌果然是会耽误大事,气场果然会影响我的判断,哪怕我一再劝说自己不要害怕但是还是抑制不住的害怕,果然我还是一个遇上这连大事都不算的小事开始自乱阵脚了,难道说是因为之前的同学抢先我一步让我觉得有些紧张,无形的压力已经在向我倾斜我的心理防线也在不断地崩塌,要不然我怎会如此害怕?
还是说就算没有这会我还是会害怕,害怕老师的目光,害怕在身旁同学看着我目光中的戏谑捉弄,我还是不太敢面对周围的人,哪怕这身旁是我认识颇久的人,哪怕我觉得可能老师不会在意我背诵是否流畅,老师只是关心我的态度,看我是否花过时间费过心?
一切的一切都不是那般重要,我总是爱多想而这我一直以为领先其他人一步自认为是可从高处俯视他人的至高心态终究是会作茧自缚,现在是我自个为难自个,是我自己胡思幻想,自己觉得他人的目光是这般重要,原来在我内心中我还是无比关心注重他人的看法的,要不然我怎么会这么复杂的情绪呢?
真是纠结,想着老师已经来到我的面前,一下我的心像是要跳出心脏一样,原本念在口中的作文词句一下忘得一干二净,此时老师毫无表情的样子真像是地狱里索命的鬼神相差不多,我一下慌了,彻底是理智全无,满手冒汗。
迎着老师的目光我反倒越加害怕紧张,虽然也不知道为啥这么紧张,但是我就是这么紧张,毫无来由的紧张,或许某一天我会控制住自己的紧张,但我知道那会是将来某一天,绝对不会是今天,也不会是最近这几天。
林老师的眼神中确切是鼓励还是更加深刻的寓意,以我当时的状态确实是不太确定,或许是或许都不是,只是我知道如果不算的话,那还会是更加难以想象的打击对我,不敢看向老师我只能低头默默无言,难道我是要接受着这样的自己吗,我时刻在和心中的自己做着战斗,但是都未成功,理智还是没能胜过情感。
林老师先是对我说:“沈彦,你有没有背诵作文啊,背诵来的话,就背吧,结巴不要紧反正背了就行。”
此时此刻我能够确定这就是鼓励的目光了,可是当我想要张开嘴时我发现我想张嘴但是却张不开嘴,实在是不知背些什么,我大脑的防御机制把我的记忆锁的结实,没有一丝灵感浮出我的面前,就这我还要继续想,费劲心思想。
老师并未在我身边停留,或许他是公平的,在每一位同学身上都花费同样的时间,没有因为我和他有过一面之缘这点可能算不上的缘分就放下心中的公正,可是此刻我又想他要是顾念些之前的一面之缘就好,让我背诵出挤牙膏一样挤出几句也好,也不知一句都说不出来,显得我一点都不上进一样。
但老师还是去审视其他同学了,可惜的是我做了白用功,功亏一篑只是因为自己的一点发慌紧张就这么让老师失望,也许他是失望的,但是谁又希望看到他人失望的眼神呢。但幸运的是我好像度过了这么一次危机,这对我来说是一次危机但是起码已经挨过老师的眼神了不是,管老师心中是怎么想的,反正要杀要剐悉听尊便我是听天由命了。
自我安慰自己,也算是自娱自乐,像是接受命运的安排,我也只是一个任凭时光雕琢最后不知往哪飘去的人,反正事情已然如此,也就只能这样了,我再一次以这种借口来掩饰我的懦弱我的无能,也许这能让我好受些,也未不可。
老师终于检查完全部同学的背诵情况。回到讲台上不见得多高兴,看来是被我们气坏了,看来是我们都未达到他的要求,但是我们有什么办法呢,好吧,这确实是我们的不对,谁让我们没有好好完成任务呢?
第一阶段的任务已经惊悚完成,虽然说这经历不太好,但是也算是度过,目前又将迎来又一挑战,我们要如何承受住老师可能的怒火,老师会如何惩罚我们,想之前几次好像就是让我们罚站,齐齐站在后墙壁上,除此之外再无其他,虽说这站在后头有些丢脸,但是没挨打还是好的吧,皮肉之苦还是会刻在我们的记忆中的。
这次林老师换种方式,要我们抄作文,他说既然我们不去背诵作文那就抄作文吧,全班上下一阵哀嚎,没想到竟然这么个法子折磨人,怎么会这样呢,以前的老规矩呢,几星期的默契怎么说变就变。
但是我们又没办法否认这一切,要是林老师再出个什么鬼主意那该如何是好,我们的好日子还想不想过好了,看来还是要乖乖听话才是。我们乖乖接受老师安排的惩罚,开始奋笔疾书,抄书算是第二阶段,但是第三阶段也将迎来,如果没有在上午之前抄完书,老师表示那么我们就不要回家吃饭了,就乖乖在学校里抄完才行。
这话一出不服不行,真是无法形容的林老师,怎么能够这么狠连我们吃饭都管了,有这么严格的吗,要不要这么认真,对我们这么认真又有什么好处,哎,老师何苦为难学生,再怎么说我也是第一回没乖乖完成作业啊,何苦来哉。
难道我这是一次紧张换得连续的恶果,这要不我还是老老实实和林老师说其实我昨天就已经背诵过这篇作文了,只是一时紧张给忘了,可是这话说出来恐怕老师不会相信就连我也不会相信,有这么碰巧的事吗?
我已经可以想象老师质疑的目光在面前浮现,我知道这都是不可能的事情,我猜老师肯定会问我当时怎么不说,现在说肯定不会有丝毫作用,看来还是错过机会了。这么一说不但不会给老师留下好印象还会让老师觉得,我是不是在狡辩,反倒是画蛇添足,至此只能打消这个念头。