东坡实验中学的研学师生，在一片“锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，红旗招展，人山人海”的喧嚣浮华的虚拟庆典声浪中，乘着七彩祥云，重新返回到“大江东去”的闯关现场，准备参加复活赛。每一位莘莘学子，脸上都洋溢着幸福的笑容。

全息银屏上，继续演绎着精彩的诗意画面：赤壁的古战场，月色如银，东坡先生身着青衫，独立江岸，眼神中带着几分忧郁。那鬓边新添了几缕银丝，随着那阵阵凉风轻轻摆动，现场的学生们，也不觉隐约感受到一丝寒意。

“故国神游，多情应笑我，早生华发！”随后，东坡先生仰天长叹，道出几分人生的落寞与无奈。

Ai机器人阿瞻继续与学生们进行着程式化的答题互动：“下面，请听题：苏东坡词句中的‘故国神游’，‘故国’指的是哪里！”

“赤壁的古战场！”张志怡同学抢先举起手来，对答如流。

体验馆的上空，一如既往地绽放开七彩礼花，再次幻化成六个金色的大字：“恭喜你，答对了！“

”还是老俗套啊！就不能给整点新的花样？“学生皮一夏眉头微皱，轻轻地摇了摇头，微笑着叹息说道。

”这里所说的赤壁古战场，指的是现在的什么地方？”阿瞻继续进行着他那程式化的问答。

这个问题刚一抛出，苏东波主任瞬间激动起来，右手在空中轻轻地挥舞着，露出一脸压抑不住激动表情：”听到没有，这就是刚才我们在‘御史台炼狱馆’里反复训练的那种多元辩证分析题型，这种题应该怎么答？我来引导着大家，按照答题的套路，一步步地来！“

”首先，大家想一想，题目中仅仅是说‘赤壁古战场’指现在的什么地方，答题的角度并不明确，可以分成哪些角度？“

”文学意象的角度，历史的角度、地理的角度、苏东坡心理的角度等！“边正法右手高举，抢先答道。

”关于赤壁古战场，有哪些不同的说法呢？“苏东波主任继续着那番”诲人不倦“的启发引导。

”我知道！“底励行高举右手，”全国有多个地方被称为‘赤壁’，仅在HUB省就有六个，分别是汉阳赤壁、汉川赤壁、钟祥赤壁、武昌赤壁、黄州赤壁、咸宁赤壁……”

”打住！“苏东波轻轻作出一个暂停的手势，眉头微微皱起：”你的这种‘信息轰炸’式的答题模式，道也不失为一种有效的应试策略，不过有些风险，如果信息错误，容易失分。可以作一下模糊化的处理，你可以这么说：‘全国有多个被称为’赤壁‘的地方，比如黄州赤壁、咸宁赤壁等，重要的信息点一点名，着重进行分析和渲染。对于其他的那些次要信息，只要用一个’等‘字就行，境界全出！“

”老师，我可是旅游地理的研究专家，不会出现信息错误，这六个赤壁，别说背出名字，每个景点，你让我写一篇导游词，我都能写得出来！“这底励行却是一点也不懂得谦虚，露出一副舍我其谁的得意神态。

”逞你那洋能的！滚吧你！中考的时候，时间这么紧张，哪些这么多闲工夫让你臭显摆这些？答题得高分，考上重点高中，这才是最要紧的！“苏东波用力地晃了下脑袋，显出一副不容置辩和不容亵渎的神圣威严。

苏东波主任的粗话刚一出口，却把那技术人员訾子瞻紧张地直冒冷汗，立即启动了紧急制动程序，那Ai机器人阿瞻瞬间停了下来，打了个立整，并滑稽地做出一个标准的军礼姿势。

訾子瞻轻轻地拍了拍苏东波的肩膀，大口大口地喘着粗气：”苏主任，这可真是有惊无险啊！在这个游戏关卡中，你如果脱口说出那句脏话，就会触发’全员沉江‘的惩罚机制，系统这可是无差别对待啊！刚才就因为有个学生说脏话，被‘全员沉江’了，难道你忘了吗？“

苏东波主任轻轻拍了下额头，顿作恍然大悟之状：”嗨！看我这脑子！这个‘全员沉江‘的惩罚机制，还是我给你们这里的技术人员提的建议呢！“

Ai机器人阿瞻被重新启动，继续与学生们进行着精彩的答题互动。边正法自信地举起手来，那举止大方、不卑不亢的姿态，让苏东波主任禁不住啧啧称叹：“全国有多个地方被称为’赤壁‘，仅湖北就有六处，如湖北咸宁赤壁被称为‘武赤壁’，又称’周郎赤壁‘，从地理位置的角度来看，是真实的三国时期赤壁之战的古战场。而苏东坡被贬居黄州，创作《念奴娇-赤壁怀古》的地方，被称为’文赤壁‘，苏东坡在这里聊借怀古以抒感，他面对北宋中后期边疆危机的加深，目睹宋廷的萎靡慵懦，内心深处多么渴望有如周瑜那样的英勇豪杰，以扭转时局，却又无可奈何！切，这些玩意，我都不知背了几十遍几百遍了！小菜一碟嘛！”边正法下意识地揉了揉鼻梁，字里行间透着几分略显自负的得意与不屑。

“好！”苏东波主任带头鼓掌，此时此刻，全班学生的掌声如同雷鸣。

体验馆的上空，七彩礼花再次绽放，瞬间凝聚成了六个鎏金大字：“恭喜你，答对了！“

“这里的‘神游’，应该怎么解读？”阿瞻不紧不慢，继续进行着精彩的问答互动。

“我教给大家的‘翻译-相面-读心’技巧，都记得不？字面上翻译一下这个词，‘神游’，‘像神一样的游’，这是一种浪漫的想象啊！苏轼他在想什么？你得联系上下文来品味。看看刚才的词句中说了一大堆什么呢？不都是说的周瑜的故事吗？他讲周瑜的故事，出题人的目的，就是要让你结合周瑜的故事来答题嘛！看看刚才全息银屏上的苏东坡形象，什么神情？揣摩一下他心里在想些什么！注意那个细节，苏东坡的眼神之中带着几分忧郁，你看到他皱紧眉头，你就得说那些‘伤感’‘惋惜’之类的带有负面情绪的词啊！就不能再唱那些慷慨激昂的高调了！把握了这些关键的解题技巧，闭着眼，我们都能把题目答对！”

在苏东波主任的精心指导下，学生们争先恐后，对“神游”二字从多个角度做出了精准的解读，体验馆的上空，七彩礼花再次绽放，依旧是那六个刺眼的鎏金大字：“恭喜你，答对了！”

“请听下一题，‘多情应笑我早生华发’，这词句有着不同的断句方式。你认为应该怎么断句更好？谈谈你的个人看法。”阿瞻继续着他的精彩问答。

“这个题让我来分析吧，这套路我也是熟了！”薛提霸举起手来抢答道：“常规的断句应该是‘多情应笑我，早生华发’，这个版本，在答题过程中，重心要落脚在‘我是怎么多情’上面，还有一种断句是’多情应笑，我早生华发‘，这个版本呢，在答题中，就应该往’我早生华发‘这上面使劲！找准了角度造个句，再加点类似的’感悟历史‘啊，’感悟人生‘啊之类的老熟套子俗话，高分稳拿！下面我来示范作答一下……“薛提霸同学是班上有名的学霸级人物，对于解题模板，可谓轻车熟路，回答这样小儿科的题目，自然是不在话下。

薛提霸同学回答完毕，苏东波主任轻轻鼓掌，其他的学生们，也都合着整齐的节拍轻轻鼓掌。体验馆的上空，七彩礼花再次激情绽放，依旧是那六个鲜艳夺目的大字：”恭喜你，答对了！“

全息银屏上，再次演绎着精彩的诗意画面：”人生如梦，一尊还酹江月“，苏东坡先生轻声低吟。夜色如墨，那皎洁的月光，如同是碎银一般，在江面上缓缓流淌。苏东坡先生捻须长叹，向着江底浇奠了一盏薄酒。然后举起杯来，轻轻酌饮，恍惚之间，却分不清那饮下的，究竟是一杯浊酒，还有那无尽的苍茫月色。

”下面，请听最后一题：作为一名新时代的初中学生，我们应该如何理解苏东坡先生的’人生如梦‘的感慨，谈谈你的个人想法！“阿瞻一如既往，继续着他的精彩问答互动。

”这个好答，我也来显摆一番“，乜大丹同学用力地搓了搓手，显出一副当仁不让的架式：”人生就是一场梦，人生就是一场空。苏轼那坎坷多磨的人生经历告诉我们，一切事情都不必过分在意，有容乃大，无欲则刚，做人做事，本不应该急功尽利，一切要顺其自然，走适合自己的人生道路，超然物外，自由自在，方为至高境界！“

听到这里，眼看阿瞻又要启动那”沉江“的惩罚机制，只见它轻轻举起那右侧的机械臂，想要用一束强光射向乜大丹。却不料这机器人的运作程序出现了故障，那“沉江”的惩罚机制未能成功启动。

”哦！我答得不对是不是？该‘沉江’了是吧？用不着你费力！我自己沉下去！”乜大丹人高马大，长得又粗又壮，他用尽全力，掀起脚下的那块电子地板。与电子地板相连的有一道10米长的旋转滑梯，他不顾身旁的同学们的耐心劝阻，用力挣扎着往下钻，眼看就要滑落下去。

“不用沉了！不用沉了！做游戏嘛！何必这么在意！”苏东波主任见状，急忙赶上前来劝阻：“这题目出的有点别扭，脑回路跟常人不大一样，咱们还是准备下一关的答题互动吧！”

“那我调整一下我的答案吧，”乜大丹调皮地耸了耸肩，一本正经地说道：“苏轼对于‘人生如梦’的感叹，有一定的时代和阶级局限。其实，人生不是一场梦，人生更不是一场空！人生就是一场拼争！人生的意义，就在于曾经来过，曾经哭过，曾经笑过，曾经在一起拼搏奋斗过！我们作为新时代的初中学生，一定要好好学习，天天向上，为建设社会主义现代化强国，贡献青春、热血和力量！”

“这才是正确的人生观和价值观嘛！”苏东波那充满温情的掌声再次响起，现场再次掌声雷动。

随着机器人的电路故障顺利排除，体验馆的上空，七彩礼花再一次激情绽放，依旧是那六个熠熠生辉的鎏金大字：”恭喜你，答对了！“，为这场精彩的人机对话，画下了一个完美的句号。